國(guó)培交流|小學(xué)英語(yǔ)國(guó)家級(jí)骨干教師研修班走進(jìn)成外美年
春天的成外美年
新芽滿枝，繁花盛開(kāi)
我們熱情地歡迎著
來(lái)自全國(guó)各地的英語(yǔ)名師
赴我校交流研討
3月25日，2020國(guó)培示范性項(xiàng)目
國(guó)家級(jí)骨干教師高級(jí)研修
成都師范學(xué)院小學(xué)英語(yǔ)班
的老師們走進(jìn)成外美年
我校英語(yǔ)組與國(guó)培班學(xué)員共聚一堂
研討小學(xué)英語(yǔ)的教育教學(xué)
教育部“國(guó)培計(jì)劃”首席專家
成都師范學(xué)院
張琦教授
武侯區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研員
蘇燕老師
成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高新美年校區(qū)
鐘靈滋校長(zhǎng)
來(lái)自全國(guó)各地的30余名
英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀骨干教師
成外美年熱情迎接
遠(yuǎn)道而來(lái)的國(guó)培班優(yōu)秀老師們
大家漫步在美年校園
感受成外特色的英語(yǔ)教育
看見(jiàn)孩子的教育理念
Together with those outstanding teachers we took a walk through the campus to experience the English education with our special characteristics and the concept of “See every child”.
本次國(guó)培交流活動(dòng)由成外美年英語(yǔ)教研組吳雪嬌老師主持，我校教務(wù)處副主任馬瑤老師、英語(yǔ)組的老師們參加學(xué)習(xí)交流。
鐘靈滋校長(zhǎng)代表我校歡迎各位名師的到來(lái)：
非常感謝成都師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院組織這樣高品質(zhì)活動(dòng)，提供高水平的研討平臺(tái)，這是一次學(xué)術(shù)的盛會(huì)和業(yè)務(wù)的高地！
成外美年正著力于指向核心素養(yǎng)的“小學(xué)生英語(yǔ)分級(jí)能力目標(biāo)”的研究，我們熱情歡迎來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀老師代表蒞臨我校交流和指導(dǎo)，感謝成都師范學(xué)院張琦教授、武侯區(qū)英語(yǔ)教研員蘇燕老師的引領(lǐng)。讓我們一起遵循語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，腳踏實(shí)地做樸素的真教學(xué)！
?成外美年英語(yǔ)教研組
?巫俊帥老師
?上課班級(jí)：成外美年5年級(jí)1班
巫老師執(zhí)教《新標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)英語(yǔ)（一年級(jí)起點(diǎn)）五上M7U1 His dog can help him。本單元圍繞導(dǎo)盲犬的話題，展現(xiàn)出人與狗、人與動(dòng)物之間和諧相處的主題意義。
The class “His dog can help him” from New Standard English (Start from first grade) Module 7 Unite 1 given by Mr Wu focuses on the topic of guide dogs, showing the thematic meaning of harmonious coexistence between humans and dogs, and between humans and animals.
孫老師呈現(xiàn)了《新標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)英語(yǔ)（一年級(jí)起點(diǎn)）二上 M10U1 Happy new year。引導(dǎo)學(xué)生初步了解春節(jié)習(xí)俗并能準(zhǔn)確表達(dá)，讓學(xué)生對(duì)春節(jié)充滿期待，激發(fā)學(xué)生更加熱愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
Ms.Sun presented a class of “Happy new year” in "New Standard" Elementary School English (Start from first grade). She guides students to understand the Spring Festival customs and expresses them accurately, so that students are full of expectations for the Spring Festival, and inspire students to love the Chinese traditional festival.
教學(xué)中，孩子們通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)、理解并熟練運(yùn)用有關(guān)中國(guó)春節(jié)活動(dòng)的單詞；通過(guò)詞匯聯(lián)想的方式認(rèn)知春節(jié)的相關(guān)詞匯，通過(guò)觀察圖片和觀看視頻，在情境中體驗(yàn)春節(jié)習(xí)俗。
?巫俊帥老師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。
?孫建新老師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。
?來(lái)自青海的卻科佳老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。
?成外美年英語(yǔ)組李小瓊老師評(píng)課。
?武侯區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研員
?蘇燕老師：
今天觀課后的最大感受是，巫老師和孫老師都具有名師風(fēng)范，成外美年的孩子們具有非常好的英語(yǔ)素養(yǎng)。
兩位老師的課基于文本、高于文本。巫老師的課從英語(yǔ)活動(dòng)觀來(lái)說(shuō)，將六大要素之一的主題語(yǔ)境突出表現(xiàn)，深刻解讀了pet dogs and special dogs 的異同，老師關(guān)注文本、關(guān)注學(xué)生，將課文里共有的特征挖掘得非常深入。在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)過(guò)程中有三個(gè)層次：學(xué)習(xí)理解、運(yùn)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新。
建議老師們可以進(jìn)一步解讀教材，關(guān)注每個(gè)板塊的目的、意義等，以及語(yǔ)言產(chǎn)出的背景。
?《小學(xué)英語(yǔ)》（外研版）教材編委
?張琦教授：
兩堂課都非常精彩，課后想留兩個(gè)問(wèn)題供大家進(jìn)一步交流和分享。我們今天上的是聽(tīng)說(shuō)課，為什么要說(shuō)，為什么要聽(tīng)？我們要去思考這個(gè)問(wèn)題。在這樣一篇課文中，我們?cè)趺慈ナ崂碚Z(yǔ)言的邏輯，表達(dá)的邏輯、理解的邏輯？
今天是收獲滿滿的一天，成外美年老師和孩子們的學(xué)科素養(yǎng)，國(guó)培班學(xué)員老師們的精彩分享，蘇老師的精到點(diǎn)評(píng)，都給大家留下了深刻的印象，期待有機(jī)會(huì)再次相聚，共同交流！
