教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）創(chuàng)客教育專題培訓班在成外美年舉行
4月26日-28日，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）2024第一期創(chuàng)客教育專題培訓班在成外美年舉行。
此次培訓邀請到了全國創(chuàng)客教育領(lǐng)域的多位重量級嘉賓進行現(xiàn)場分享，吸引了500多名來自全國24個省市（自治區(qū)、直轄市）的學員參加培訓。
國家科創(chuàng)教育政策解讀
創(chuàng)客起源、創(chuàng)客文化內(nèi)涵及全國創(chuàng)客教育發(fā)展趨勢
全國區(qū)域、學校創(chuàng)客教育典型案例和活動經(jīng)驗交流
中小學創(chuàng)客教育課程設(shè)計及組織實施
中小學創(chuàng)客教育指導教師必備素養(yǎng)及實際操作
創(chuàng)客教育產(chǎn)品現(xiàn)場展示與交流
教育行政部門、電教、裝備部門負責同志
教研院（室）、師訓部門的教研員和師訓員；中小學校長
信息技術(shù)課程、創(chuàng)客教育、STEAM課程等綜合實踐課程教師
對創(chuàng)客和創(chuàng)客教育感興趣的相關(guān)機構(gòu)和企業(yè)人員
本次培訓采用理論與實踐相結(jié)合的方式，分為集中學習和分班授課兩個階段，幫助每一位老師學有所獲、學有所用，提升老師們的教育素養(yǎng)和實踐能力。
4月26日，第一天的培訓在成外美年正式開啟，聚焦創(chuàng)客教育的前沿熱點問題。
既有行業(yè)重量級專家的理念賦能，也有來自區(qū)域和學校的案例分享，幫助參訓的老師們，深入體會數(shù)字化和創(chuàng)新化的教育教學模式。
新課標下的信息科技教育理念與實踐
北京師范大學 傅騫教授
探索AI在創(chuàng)客項目全周期中的賦能路徑
華中師范大學 黃紅濤博士
四川科創(chuàng)教育發(fā)展及展望
四川省教育信息化與大數(shù)據(jù)中心(四川省電化教育館)培訓推廣中心副主任 李雪
"學科融合+文化傳承+佛山智造”的創(chuàng)新創(chuàng)客教育實踐研究
廣東省佛山市教育局電化教育站站長 區(qū)建峰
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下創(chuàng)新教育的區(qū)域?qū)嵺`
蘇州市吳中區(qū)教師發(fā)展中心研訓員 胡曉琴
“看見”文化下的學校信息化實踐
成外美年小學部校長 鐘靈滋
基于“鄉(xiāng)土化”的科創(chuàng)教育探索與實踐
重慶市酉陽第二中學校技裝處副主任 曾曉容
在接下來兩天的培訓中，專家和老師們的精彩分享將繼續(xù)進行，參訓人員還將圍繞創(chuàng)意編程、創(chuàng)意設(shè)計、人工智能、無人機、機器人等細分領(lǐng)域，展開分組實踐。
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